Du stage à l'apprentissage

Choisir un apprentissage est une décision importante qui peut s'avérer difficile pour les jeunes sans expérience professionnelle. Ils ont souvent du mal à appréhender la réalité du monde du travail. C'est pourquoi le Groupe Fiorino propose des stages préparatoires d'un an, offrant aux jeunes l'opportunité de découvrir le métier. « Cela leur permet de mieux évaluer si ce domaine d'activité leur convient réellement. Pendant le stage, ils vivent au quotidien dans une crèche, avec ses moments forts et ses défis », explique Dinah Wirth, responsable de la formation et du développement. Après trois mois, un entretien d'essai est organisé pour discuter de l'adéquation du profil au métier et de la motivation du jeune. Les parents ou tuteurs participent également à cet entretien. Si l'entretien est concluant, le stagiaire reçoit une proposition d'apprentissage. Pour chaque stage, nous garantissons également un contrat d'apprentissage. » « Ils participent activement à la vie quotidienne de la garderie, par exemple à des activités artistiques et manuelles, des jeux, des chants ou à diverses autres tâches. Un concept spécialement élaboré et un dossier de formation complet couvrant 20 thèmes constituent le socle professionnel du stage », explique Dinah. Ce dossier structure l'apprentissage et transmet les connaissances et compétences nécessaires au métier, tant sur le plan théorique que pratique. « Les stagiaires reçoivent des introductions théoriques aux thèmes clés de la vie quotidienne en garderie, tels que la motricité, la nutrition, les soins, le respect des limites et bien plus encore. Des missions pratiques et des observations, supervisées par des professionnels expérimentés, contribuent au développement des compétences fondamentales et des domaines d'expertise nécessaires », poursuit Dinah. Pendant le stage, les stagiaires sont encadrés par un spécialiste qui, avec la direction de la garderie, est leur interlocuteur privilégié durant toute la durée du stage. Des sessions de formation régulières favorisent le développement des compétences méthodologiques, d'autonomie et relationnelles, ainsi que l'épanouissement personnel.

Avantages pour les deux parties

La structure claire de ce stage offre des avantages pour les deux parties. Le groupe Fiorino bénéficie d'un taux d'abandon plus faible, car les stagiaires peuvent mieux évaluer si le métier leur convient. De plus, ils débutent leur apprentissage avec des compétences et des connaissances de base. Ils acquièrent également une expérience professionnelle précieuse et évitent les abandons d'apprentissage qui ont un impact négatif sur leur CV. Le stage d'un an au sein du groupe Fiorino est bien plus qu'une simple phase d'orientation. C'est un processus structuré qui pose les bases d'une formation réussie en tant que professionnel de la petite enfance. Quatre anciens stagiaires, qui terminent actuellement leur formation chez nous, témoignent de leur expérience : Yasmine Poulton (Fiorino Wabern) : Depuis ma plus tendre enfance, j'ai toujours été entourée d'enfants et j'adore passer du temps avec eux. Mon stage m'a permis d'acquérir des expériences variées. J'ai non seulement eu la chance de jouer avec les enfants, mais aussi de participer à des sorties, de cuisiner et, vers la fin, même d'aider à changer les couches et à ranger. J'ai beaucoup appris sur l'interaction avec les enfants et les soins à leur apporter, et j'ai pu perfectionner mes compétences. Par exemple, j'ai appris à porter les enfants correctement et à préparer les biberons. Ce stage restera un merveilleux souvenir, mais la journée passée à la ferme avec les enfants a été particulièrement mémorable. C'était fascinant de voir à quel point ils s'amusaient et comment ils interagissaient avec les animaux. Travailler en équipe et, bien sûr, avec les enfants a été très enrichissant. Le quotidien était rythmé et varié, notamment grâce aux activités en plein air. En résumé, ce stage a été une expérience à la fois formatrice et agréable. Sara Kläger (Fiorino Abtwil) J'ai effectué un stage d'essai chez Fiorino Abtwil et j'ai beaucoup apprécié. J'ai tout de suite remarqué l'ambiance de travail positive. Pendant mon stage, j'ai reçu de nombreuses missions et tâches différentes, à la fois théoriques et pratiques. L'une de mes premières missions pratiques a été d'accompagner les enseignants de maternelle à l'école. L'accent était mis sur la réflexion face aux situations, ce que j'ai pu pratiquer à maintes reprises grâce à des exercices de réflexion. Un moment marquant de mon stage a été lorsqu'un enfant a commencé à créer un lien avec moi et voulait toujours être là où j'étais. Cet enfant a même commencé à m'aider dans mes tâches quotidiennes pour être à mes côtés. Ce que j'apprécie dans ce travail, c'est le contact fréquent avec les gens, que ce soit les enfants, les parents ou l'équipe. Il est important pour moi que l'on s'entende bien avec tout le monde et que l'on sache bien travailler ensemble, surtout en équipe. J'aime quand je vois que les enfants m'apprécient et recherchent ma compagnie. On rit beaucoup avec eux et on observe leur développement et leurs progrès. Mes missions en tant que stagiaire étaient très intéressantes et j'ai beaucoup appris. Au début du stage, il s'agissait surtout de jouer avec les enfants et d'apprendre à les connaître. Au fil du temps, les tâches se sont diversifiées et sont devenues de plus en plus passionnantes. Après un certain temps, j'ai commencé à changer les couches, puis à accompagner les enfants à l'école et à les ramener. Parallèlement, j'ai reçu des missions de stage très intéressantes qui m'ont permis d'acquérir de nombreuses connaissances. Ce stage a été une excellente préparation à mon apprentissage, me permettant de démarrer avec des connaissances que mes camarades n'avaient pas encore. Il a également facilité les tâches pratiques, car j'avais déjà beaucoup appris pendant le stage. Je me souviens très bien de nombreux moments de ce stage, car ce fut une année très enrichissante. Le souvenir qui me marque le plus est celui d'un enfant qui voulait toujours être avec moi. Il voulait m'accompagner partout et préférait m'aider à faire le ménage plutôt que de jouer. J'apprécie la grande variété de ce métier. Chaque jour est différent. Ce que j'apprécie vraiment, c'est de contribuer au développement des enfants et de voir comment ils développent sans cesse leurs capacités.

Quinn Barnes (Fiorino St.Gallen Centrum)

Au lycée, ma petite sœur m'a proposé de faire un stage d'essai dans sa garderie. J'ai ensuite effectué des stages dans plusieurs garderies et j'ai réalisé que ce métier me plaisait beaucoup. Pendant mon stage, mon tuteur m'a confié diverses tâches, notamment le nettoyage. Plus tard, j'ai également eu l'occasion de changer les couches.

Grâce à ce stage, j'ai maintenant un an d'expérience professionnelle, ce qui m'est très utile à l'école. Ce que j'aime particulièrement dans ce métier, c'est sa variété : on n'est pas seulement assis à l'intérieur, on est aussi dehors. C'est un travail créatif, social et souvent très amusant.

Conny Lang